泰和二中开展学生综合实践活动课程

作者：泰和二中教科所胡永炜

泰和二中开展学生综合实践活动课程

综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。

（一）综合实践活动课程是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。

（二）综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。比其他课程都更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。学生是通过动手操作实践的方式来获得经历和体验的。动手实践，是综合实践的基本学习方式。

（三）综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、与社会、与生活的联系。

综合实践活动课程是由学校负责针对学生和学校实际，来开发具体的活动内容，针对具体内容来预设具体的活动目标、方式方法的采用、基本活动流程、实施针对性评价等，是校本开发与实施的过程。在校本实施的开发与实施过程中，体现学校特色、满足学生个性差异的发展。为了贯彻国家素质教育方针，更好地提升学生综合素质，丰富学生课外活动，学校拟开展各种形式的实践活动课。

综合实践活动课程类别：

（一）科技类：1、科技创新、小发明、小制作 2、研究性学习3、实验操作、生活小实验。

（二）体艺类：1、球类（足球、篮球、排球、乒乓球） 2、跳绳、踢毽子（含花样） 3、武术、健美操、健身 4、歌唱、乐器、舞蹈类 5、绘画书法类（简笔画、素描、工艺画、书法） 6、棋类（象棋、围棋）

（三）个人素质类：1、文学创作类 2、演讲类 3、英语口语交际类 4、朗读朗诵 5、摄影摄像制作类

（四）地方特色类：1、舞狮、龙灯、虾公灯 2、手工艺制作

（五）思维导图训练

综合实践活动课程具体安排表
课程	指导老师	场地	人数	课程	指导老师	场地	人数
悦读吧	王雪萍	办公楼一楼（西）	47	踢毽子	肖建芳	钟灵、毓秀楼间	17
科技小发明	黄东云	物理实验室	48	武术	卢华	跑道东直道	49
实验操作	郭春宏	化学实验室	43	健美操	周志力	跑道北弯道	10
生活小实验	徐昭洪	生物实验室	40	音乐	黄建明	音乐教室	64
研究性学习	林德民	高一（1）班	47	舞蹈	江佩滢	舞蹈房	45
文学创作	罗丹	高一（7）班	28	播音主持	邓莉萍	高一（4）班	59
演讲展示	左红都	高一（2）班	36	简笔画素描	肖音霞	画室1	47
英语交际	肖娟	高一（3）班	52	工艺画	周干湘	画室2	40
影像制作	谢信楠	学生机房1	63	书法1	刘文龙	高一（5）班	20
跳绳	刘军	跑道西直道	16	书法2	陈小平	高一（9）班	24
足球	刘慧明	足球场	45	围棋1	曾宪云	高一（6）班	25
篮球	赵建秀	篮球场	61	围棋2	罗声中	高一（8）班	20
排球	习聃	操场北边	24	象棋1	肖祖先	高一（10）班	30
乒乓球	黄莺	乒乓球场	59	象棋2	匡保国	高一（11）班	28
羽毛球	徐海明	操场南边	58	思维导图	胡永炜	高一（12）班	26
手工艺制作	高珊	高一（13）班	41